Module 2 : Portraits et comportements
Résumé : L’imparfait et le plus-que-parfait
L’essentiel
- Imparfait : radical de la 1re personne du pluriel du présent + -ais, -ais, -ait, -ions, -iez, -aient.
- Seule exception de radical : être ➡️ j’étais.
- L’imparfait décrit, exprime une habitude ou une action en cours dans le passé (arrière-plan).
- Plus-que-parfait : auxiliaire avoir ou être à l’imparfait + participe passé.
- Le plus-que-parfait exprime une action achevée avant un autre fait passé (antériorité).
Les règles à retenir
Particularités de l’imparfait
je commençais, il mangeait, nous criions, vous payiez, nous riions.
Accord avec être
Les élèves étaient montés sur les tables. Elle était partie.
Valeurs
Imparfait : Ses yeux pétillaient (description). Plus-que-parfait : Quand je revins, l’épicerie avait fermé (antériorité).
La méthode
- Cherche si l’action est une description, une habitude ou une action en cours : imparfait.
- Cherche si l’action s’est terminée avant un autre fait passé : plus-que-parfait.
- Choisis l’auxiliaire (avoir ou être) et mets-le à l’imparfait.
- Accorde le participe passé avec le sujet si l’auxiliaire est être.
Exemple
Quand nous sommes entrés, le film avait commencé depuis dix minutes et les spectateurs riaient déjà.
Erreurs fréquentes
- *nous commençions* ➡️ nous commencions
- *Elle avait parti avant moi.* ➡️ Elle était partie avant moi.
- *Hier, nous rions* ➡️ Hier, nous riions
Les mots clés
Résumé rédigé par سكولار pour réviser vite : il ne remplace pas la leçon et ses exercices.